Development of Digital Ibing Pencak Silat Module Based Website as a Dance Learning Media for Junior High School Students
DOI:
https://doi.org/10.24036/jsu.v14i1.8Keywords:
Modul Digital, Ibing Pencak Silat, Website, Media Pembelajaran, Research and developmentAbstract
The learning of Ibing Pencak Silat in schools still faces various challenges, particularly in the availability of interactive and easily accessible learning media. This study aims to develop a digital module for Ibing Pencak Silat based on a Website using Google sites as a learning medium for junior high school students. The method used is Research and development (R&D) with the Borg and Gall model, consisting of six selected stages: identification of potential and problems, data collection, product design, product validation, product revision, and testing. Product validation was conducted by material experts and media experts using a Likert scale-based questionnaire with percentage techniques. The validation results showed a module feasibility level of 88.68%, with 88.64% from material experts and 88.71% from media experts, categorized as highly feasible. The trial results indicated an improvement in students' understanding, with the average score increasing from 57.6 before using the module to 91.1 after its implementation. Additionally, students were more motivated as they could access the material flexibly. Thus, this digital module has proven to be effective in enhancing the understanding of Ibing Pencak Silat. This innovation is expected to provide a more interactive and engaging learning solution for junior high school students while also strengthening the preservation of Pencak Silat culture through digital technology.
References
Alamin, Z., & Missouri, R. (2023). Penggunaan Media Sosial Sebagai Sarana Pendukung Pembelajaran Agama Islam Di Era Digital. TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan, 7(1), 84–91. https://doi.org/10.52266/tadjid.v7i1.1327
Anggraeni, D. R., Elmunsyah, H., & Handayani, A. N. (2019). Pengembangan modul pembelajaran fuzzy pada mata kuliah Sistem Cerdas untuk mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang. 29(1), 26–40. https://doi.org/10.17977/um034v29i1p26-40
Aprilianto, M. A. J., Wijayanti, E., & Chamid, A. A. (2024). Game Adventure of Cakra Version of Indonesian Folklore as an Interactive Learning Media. MALCOM: Indonesian Journal of Machine Learning and Computer Science, 5(1), 1–9. https://doi.org/10.57152/malcom.v5i1.1537
Aprilianty, T. S., Kasmahidayat, Y., & Badaruddin, S. (2024). TARI TOKECANG SEBAGAI MEDIA ALTERNATIF DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER ANAK USIA DINI. Gesture: Jurnal Seni Tari, 13(2), 196. https://doi.org/10.24114/gjst.v13i2.63304
Ardiawan, I. K. N. (2024). Pengembangan Komik Audio Visual Pendidikan Pancasila Berorientasi Kearifan Lokal. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(4), 181–194. https://doi.org/10.37329/cetta.v7i4.3652
Badaruddin,S. ; Firdaus, I. (2025). MODEL INQUIRY BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN TARI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR. Ggesture, 14(1), 107–123. https://doi.org/https://doi.org/10.24114/gjst.v14i1.65296
Badaruddin, S. (2023). the Developments of Performing Arts Technology in Indonesia. Irama, 5(1), 2–2.
Badaruddin, S., Masunah, J., & Milyartini, R. (2023). Two Cases of Dance Composition Learning Using Technology in Dance Education Study Program in Indonesia. Atlantis Press SARL. https://doi.org/10.2991/978-2-38476-100-5_70
Bakri, F., Zelda Siahaan, B., & Handjoko Permana, A. (2016). Halaman 113 Rancangan Website Pembelajaran Terintegrasi dengan Modul Digital Fisika Menggunakan 3D PageFlip Professional. JPPPF - Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, 2(2), 113–117. https://doi.org/10.21009/1.02215.
Bangun Prasetyo Widodo, M., & Kasmahidayat, Y. (2023). Ibing Pencak Silat Gaya Cimande di Jampangkulon Kabupaten Sukabumi. Jurnal Sendratasik, 12(2), 241. https://doi.org/10.24036/js.v12i2.12279
Creswell, J. W. (2024). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Sage Publications.
Dewi, F. F., & Handayani, S. L. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi En-Alter Sources Berbasis Aplikasi Powtoon Materi Sumber Energi Alternatif Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2530–2540. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1229
Erni Haera Nisa, Ayo Sunaryo, S. B. (2023). MEDIA SOSIAL INSTAGRAM UNTUK MENINGKATKAN KETERTARIKAN SISWA TERHADAP EKSRAKURIKULER SENI TARI. Ringkang: Kajian Seni Tari Dan Pendidikan Seni Tari, 4(2), 333–343.
Firdaus, I., Badaruddin, S., Fairul, M., & Mohd, A. (2025). The Use of Audio Visual-Media in Teaching Dance to Enhance Student Engagement in Secondary School. 5(2), 86–97.
Fitriyah, S., Supriyono, & Rahayuningsih, S. (2024). E-Modul Pembelajaran Terpadu dengan Model Immersed Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Literasi Budaya Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 2156–2165. https://doi.org/10.23969/jp.v9i2.13581
Hanifa, I., & Astuti, F. (2022). Perbedaan Hasil Belajar Seni Tari Menggunakan Multimedia Interaktif Dengan Media Konvensional Pada Siswa Di SMP N 1 Talamau. Jurnal Sendratasik, 11(3), 391. https://doi.org/10.24036/js.v11i3.117813
Hidayat, N. I. R. S., & Siswantoyo. (2018). Need Assessment for Development of Digital-Based Learning Media for Jurus Regu Pencak Silat. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 624–626. https://doi.org/10.2991/yishpess-cois-18.2018.159.
Irawana, Y. F., & Limanto, D. (2020). Pengaruh Kecerdasan Emosi dan Kesiapan Diri Terhadap Pertandingan Pada Pemain Walet Muda Futsal Academy Kebumen Tahun 2020. JUMORA: JURNAL MODERASI OLAHRAGA, 1(1), 18–26. https://doi.org/10.53863/mor.v1i01.130.
Karunia, N., Rohayani, H., Budiman, A., & City, B. (2024). JDDES : Journal of Dance and Dance Education Studies GOOGLE CLASS ROOM : DISTANCE LEARNING MEDIA. 4(March), 27–38.
Kasmahidayat, Y., & Sumiaty, I. (2010). Ibing Pencak sebagai Materi Pembelajaran (D. Sunendar (ed.); 2nd ed.). CV. BintangWarli Artika.
Kristi, B. (2024). Analisis Karakteristik E-Modul Interaktif Berbasis Web Menggunakan Aplikasi Canva dan Implementasinya dalam Pembelajaran IPA SMP Bartolomeus. JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SAINS INDONESIA Analisis, 7(2), 141–151. https://doi.org/10.23887/jppsi.v7i2.84975
Li, Z., Zhou, M., & Teo, T. (2018). Mobile technology in dance education: a case study of three Canadian high school dance programs. Research in Dance Education, 19(2), 183–196. https://doi.org/10.1080/14647893.2017.1370449
Mahfud, I., & Yuliandra, R. (2020). PENGEMBANGAN MODEL GERAK DASAR KETERAMPILAN MOTORIK UNTUK KELOMPOK USIA 6-8 TAHUN Universitas Teknokrat Indonesia . 2 Universitas Teknokrat Indonesia ABSTRAK PENDAHULUAN Perkembangan motorik sangat penting dalam tahapan perkembangan anak . Penguasaan bent. Jurnal Sport-Mu Pendidikan Olahraga UM Jember, 1(1), 54–66. https://doi.org/10.32528/sport-mu.v1i01.3055
Masdar Limbong, Firmansyah, Fauzi Fahmi, & Rabiatul Khairiah. (2022). Sumber Belajar Berbasis Media Pembelajaran Interaktif di Sekolah. Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 2(1), 27–35. https://doi.org/10.51454/decode.v2i1.27
Mawarni, S., & Muhtadi, A. (2017). PENGEMBANGAN DIGITAL BOOK INTERAKTIF MATA KULIAH PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MAHASISWA TEKNOLOGI PENDIDIKAN. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 4(1), 84–96. https://doi.org/10.21831/jitp.v4i1.10114.
Muhdar, F., Hidayah, T., Shafira, N., Apisa, M., Fadli, M., & Nur Astisya, D. (2024). Pelatihan Pembuatan Website Desa dengan Media Google Sites. Madaniya, 5(4), 2036–2044. https://doi.org/10.53696/27214834.1033.
Nashrullah, M., Rahman, S., Majid, A., Hariyati, N., & Surabaya, U. N. (2025). TRANSFORMASI DIGITAL DALAM PENDIDIKAN INDONESIA : ANALISIS KEBIJAKAN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP KUALITAS. MUDIR:Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(1), 52–59. https://doi.org/10.55352/mudir
Nasution, M. D., & Oktaviani, W. (2020). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP PAB 9 Klambir V T.P 2019/2020. JOURNAL MATHEMATICS EDUCATION SIGMA (JMES), 1(2), 46–55. https://doi.org/10.30596/jmes.v1i1.4390.
Noviani, E., & Fajri, B. R. (2022). Rancang Bangun Media Interaktif Augmented Reality Pengenalan Gerak Dasar Pencak Silat. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 12553–12561. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.3756.
Nurhasanah, E. (2023). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Sejarah Perkembangan Islam Berbasis Macromedia Flash untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan, 2(3), 148–153. https://doi.org/https://doi.org/10.54371/ainj.v2i3.69
Oktriyadi, R., Sentosa, G., Herdiansyah, A., Karawitan, J. S., Seni, F., & Isbi Bandung, P. (2023). TEPAK CIWARINGINAN DAN LAGU KHAS PADA SENI PENCAK SILAT DI KOTA BANDUNG. Prosiding Penelitian Dan PKM ISBI Bandung 2023 PENDAHULUAN, 219–225. https://doi.org/10.26742/pib.v0i0.3155.
Palguna, I. K. E., Ardiyasa, P., Yasa, I. K. A., Wahyuni, I. G. A. D., & Juliawan, I. N. (2024). PENGEMBANGAN BUKU AJAR SEJARAH SENI BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK MAHASISWA PENDIDIKAN SENI DAN BUDAYA KEAGAMAAN. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 11(4), 1212–1226. https://doi.org/10.38048/jipcb.v11i4.4479
Putri, A. E. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Digital dalam Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 9(2), 533–540. https://doi.org/10.24815/jimps.v9i2.30523
Rohmaini, L., Nendra, F., & Qiftiyah, M. (2020). PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ETNOMATEMATIKA BERBANTUAN WINGEOM BERDASARKAN LANGKAH BORG AND GALL. Teorema: Teori Dan Riset Matematika, 5(2), 176–186. https://doi.org/10.25157/teorema.v5i2.3649.
Sagita Devi, W., & Astuti, F. (2023). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Seni Budaya Siswa Kelas XI Di SMA Negeri 3 Payakumbuh. Jurnal Sendratasik, 12(2), 232. https://doi.org/10.24036/js.v12i2.120423
Sudiarta, K., Gede Suwiwa, I., Dwi, N. P., Dartini, S., Artikel, H., & Kunci, K. (2022). Pengembangan E-modul Interaktif Materi Teknik Dasar Kuda-kuda & Pola Langkah Pencak Silat A R T I K E L I N F O. Jurnal Ikatan Keluarga Alumni Undiksha, 20(2), 41–51. https://doi.org/10.23887/ika.v20i2.47481.
Sundari, S., & Erfan, E. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Ansambel Musik Berbasis Video Animasi Untuk Kelas VII SMP Negeri 25 Padang. Jurnal Sendratasik, 11(2), 190. https://doi.org/10.24036/js.v11i2.114200
Tambunan, M. A., Siagian, P., & Kunci, K. (2022). HUMANTECH JURNAL ILMIAH MULTI DISIPLIN INDONESIA PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEBSITE (GOOGLE SITES) PADA MATERI FUNGSI DI SMA NEGERI 15 MEDAN. JURNAL ILMIAH MULTI DISIPLIN INDONESIA, 2(10), 1520–1533. https://doi.org/10.32670/ht.v1i10.2166.
Tjahjono, M. E. S., & Adawiyah, D. R. (2019). Pengaruh Kompetensi Auditor, Pengalaman Auditor Dan Motivasi Auditor Terhadap Kualitas Audit (Studi Empiris Pada Auditor di Inspektorat Provinsi Banten). Jurnal Riset Akuntansi Terpadu, 12(2), 253. https://doi.org/10.35448/jrat.v12i2.6165
Tri Wulandari, F., & Alita Istiqomah, R. (2024). Transformasi Fungsi Silat Perisai di Desa Empat Balai Dusun Pulau Empat Kuok Bangkinang Barat. Jurnal Sendratasik, 13(2), 1. https://doi.org/10.24036/js.v13i2.128618
Ulfa, M. S., & Nasryah, C. E. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Pop – Up Book Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD. Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(1), 10–16. https://doi.org/10.51276/edu.v1i1.44
Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141
Wijaya, A. S., Muhyi, M., & Harwanto. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Gerak Dasar Pencak Silat Berbasis Multimedia Interaktif di SDN 007 Sepaku Kalimantan Timur. Jurnal Kejaora: Jurnal Kesehatan Jasmani Dan Olah Raga, 9(2), 234–241. https://doi.org/10.36526/kejaora.v9i2.4325
Yuliawan Kasmahidayat, Ria Sabaria, Saian Badaruddin, Fitri Kurniati, & Agus Sudirman. (2024). Spiritual Self-Defense Practices in the “Bendung” Silat Start for Learners at the Mahaputra Pencak Silat Padepokan. EVOLUTIONARY STUDIES IN IMAGINATIVE CULTURE, 168–176. https://doi.org/10.70082/esiculture.vi.679
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhamad Rizki Abdilah, Yuliawan Kasmahidayat & Saian Badaruddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
